Νικόλαος Παπάζογλου

Η παιδεία, καθάπερ ευδαίμων χώρα, πάντα τ αγαθά φέρει. Σωκράτης, 469-399 π.Χ.,Φιλόσοφος
Προτεινόμενες
Σελίδες
- Linux
- Online Εφαρμογές
- Αξιολόγηση
- Εκπαιδευτική_Ρομποτική
- Εξελίξεις
- Λογισμικό
- Μαθήματα
- Νόμοι
- Πανελλήνιες
- Περιοδικά
- Προγραμματισμός
- Υλικό_Η/Υ
- Υπουργείο Παιδείας
Χρήστες
Όνομα:
Κωδικός:

2014-03-09
2013-12-14
2013-12-14
2013-12-14
2013-12-14
0000-00-00
0000-00-00
0000-00-00
0000-00-00

Αρχική
  • / Άρθρα / - 2021-09-12 18:35:39

    Οδηγίες

    Γ Γυμνασίου - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών βάσει 2 αξόνων προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων 2021-2022_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 18:00:26

    Οδηγίες

    Β Τάξη - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών βάσει 3 αξόνων προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων 2021-22_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 17:50:23

    Οδηγίες

    Α Γυμνασίου - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών βάσει 4 αξόνων προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 17:16:17

    Οδηγίες

    Μέτρα για την αποφυγή διάδοσης του κορωνοϊού COVID_4187_Β_10_09_2021_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 16:56:47

    Οδηγίες

    Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας των Μαθηματικών της Γ τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2021–2022_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 16:42:11

    Οδηγίες

    Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας των Μαθηματικών της Β τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2021–2022_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-12 16:26:50

    Οδηγίες

    Ύλη και Οδηγίες διδασκαλίας των Μαθηματικών της Α τάξης Ημερησίου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχολικό έτος 2021–2022_Διαβάστε το Άρθρο...

  • / Άρθρα / - 2021-09-11 17:33:52

    Σύνδεσμοι

    Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία - Υλικό από την πιλοτική εφαρμογή των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σχολικό έτος 2020-2021_Διαβάστε το Άρθρο...

Επόμενο
Προηγούμενο

1. Νικόλαος Παπάζογλου

Ο ιστότοπος αυτός έχει εκπαιδευτικό χαρακτήρα και έχει δημιουργηθεί με σκοπό

  • να συλλέξει πληροφορίες,θέματα,ασκήσεις στον τομέα της Πληροφορικής τόσο στην Δευτεροβάθμια όσο και στην Πρωτοβάθμια  εκπαίδευση
  • να προτείνει τρόπους διδασκαλίας των αντίστοιχων μαθημάτων
  • να παραπέμψει σε άλλες χρήσιμες ιστοσελίδες
  • να ενημερώσει
  • να προσφέρει ένα προγραμματιστικό,διαδραστικό περιβάλλον που υποστηρίζει την ομαδοσυνεργατική επικοινωνία και έχει καθοριστική συμβολή στην εκπόνηση εργασιών

έτσι ώστε ο κάθε μαθητής να μπορεί να βοηθηθεί στα πλαίσια της προετοιμασίας του και αντίστοιχα ο καθηγητής να αντλήσει πληροφορίες για την οργάνωση της διδακαλίας του.

Δημιουργός(προγραμματιστής): Νικόλαος Παπάζογλου καθηγητής Πληροφορικής Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης © 2010-2021

Επικοινωνία: nckpap@gmail.com  , npapaz@sch.gr

nckpap@gmail.com

2. Η επιστήμη της Πληροφορικής

Η Πληροφορική

  • μαθαίνει στα παιδιά τον αλγοριθμικό τρόπο σκέψης και αναπτύσσει την αναλυτική, κριτική και δημιουργική σκέψη των μαθητών.
  • διδάσκει στα παιδιά την τεχνολογία των υπολογιστών και των επικοινωνιών.

Στον πυρήνα της επιστήμης της Πληροφορικής βρίσκεται η Αλγοριθμική, ήτοι η μελέτη του αλγορίθμου, δηλ. της αλληλουχίας βημάτων που επιτυγχάνουν με σαφή τρόπο την επίλυση ενός προβλήματος. Η Αλγοριθμική έχει ρίζες και στην αρχαία ελληνική σκέψη (κόσκινο Ερατοσθένη, Ευκλείδειος αλγόριθμος υπολογισμού ΜΚΔ κλπ.).

Από το 1980 περίπου όταν εμφανίστηκαν οι προσωπικοί υπολογιστές και άρχισε η παγκόσμια τεχνολογική ανάπτυξη βασισμένη στις διαρκώς εξελισσόμενες ψηφιακές τεχνολογίες (διαδίκτυο, φορητές συσκευές, κλπ.) η Αλγοριθμική εξελίχθηκε σε εξαιρετικά σημαντική περιοχή γνώσης και για την εκπαίδευση, καθώς αφενός αναδεικνύει την ισχύ και αποτελεσματικότητα του αναλυτικού τρόπου της ανθρώπινης σκέψης για την επίλυση προβλημάτων, αφετέρου προσφέρει το θεμέλιο για την επιτυχή σχεδίαση και ανάπτυξη προϊόντων λογισμικού.

Η κατανόηση της δυναμικής που χαρακτηρίζει την Αλγοριθμική οδηγεί σήμερα τα εκπαιδευτικά συστήματα τεχνολογικά προηγμένων χωρών (ενδεικτικά: ΗΠΑ, Γαλλία, Γερμανία, Αγγλία, κ.ά.) στο να καλλιεργούν την αλγοριθμική σκέψη των μαθητών ήδη από τη πρωτοβάθμια εκπαίδευση ώστε να προετοιμάζουν καλύτερα εκείνους που θα ακολουθήσουν στη συνέχεια σπουδές τεχνολογικού χαρακτήρα. 

nckpap@gmail.com


Επέλεξε ένα video από την λίστα
Επέλεξε Video
Ρομπότ έλυσε τον κύβο του Ρούμπικ σε 0,38 δευτερόλεπτα και κατέρριψε παγκόσμιο ρεκόρ.


2018-03-11

Μηχανισμός Αντικυθήρων μέρος 1ο


2012-05-11



Ασκήσεις

Πληροφορική - Συλλογές με unplugged δραστηριότητες.

1. Συλλογή 1 (padlet)

2. Συλλογή 2 (padlet)

3. Συλλογή 3 (spreadsheets)

Περισσότερα...

2020-09-09 11:37:20
Ασκήσεις ΑΕΠΠ 2015-16

Δείτε το παρακάτω συνημμένο...

Περισσότερα...

2015-09-25 12:54:55

Ετοιμα_Σύνθετα_Σενάρια

Δημιουργία Pacman

Δείτε το Συνημμένο αρχείο

 

Περισσότερα...

2016-10-06 19:39:24

Arduino

1ο Μάθημα. Arduino - 2 LED

Εργασία 1η

Να πραγματοποιήσετε την κατάλληλη συνδεσμολογία και προγραμματισμό ωστε να ανάβουν διαδοχικά τα 2 LED που έχετε τ&omicr Περισσότερα...

2020-08-27 13:39:47
2ο Μάθημα. Arduino - 3 LED

Εργασία 2η

Να πραγματοποιήσετε την κατάλληλη συνδεσμολογία και προγραμματισμό ωστε να ανάβουν διαδοχικά τα 3 LED που έχετε το&p Περισσότερα...

2020-08-26 13:22:16

Σύνδεσμοι

Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία - Υλικό από την πιλοτική εφαρμογή των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σχολικό έτος 2020-2021

Δημιουργώ, καινοτομώ, επιχειρώ

STEM/ STEAM

Ρομποτική

Επιχειρηματικότ&e Περισσότερα...

2021-09-11 17:33:52
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ - Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη - Υλικό από την πιλοτική εφαρμογή των εργαστηρίων δεξιοτήτων το σχολικό έτος 2020-2021

Αλληλοσεβασμός και διαφορετικότητα

Εθελοντισμός

Αν&t Περισσότερα...

2021-09-11 17:29:58

Μαθήματα_Δημοτικό_Α-Β

1ο - 2ο Μάθημα (Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή)

Βασικά Θέματα

  • Μέσα Αποθήκευσης
  • Περιφερειακές συσκευές
  • Γραφικό περιβάλλον εργασίας(Λειτουργικό σύστημα)
  • Εκτέλεση προ& Περισσότερα...

2017-09-30 23:05:14
3ο - 4o - 5o -6o Μάθημα (Δημιουργώ και εκφράζομαι με παρουσιάσεις και πολυμέσα)

Βασικά Θέματα

  • Διαχείριση διαφανειών
  • Χρήση πολυμεσικών στοιχείων σε παρουσιάσεις
  • Μορφοποίηση διαφανειών
  • Εφέ εμφάνισης και & Περισσότερα...

2017-09-30 23:04:14

Μαθήματα_Δημοτικό_Γ-Δ

1ο - 2ο Μάθημα (Γνωρίζω και χειρίζομαι τον υπολογιστή)

Βασικά Θέματα

  • Μέσα Αποθήκευσης
  • Περιφερειακές συσκευές
  • Γραφικό περιβάλλον εργασίας(Λειτουργικό σύστημα)
  • Εκτέλεση προ& Περισσότερα...

2017-09-30 23:05:14
3ο - 4o - 5o -6o Μάθημα (Δημιουργώ και εκφράζομαι με παρουσιάσεις και πολυμέσα)

Βασικά Θέματα

  • Διαχείριση διαφανειών
  • Χρήση πολυμεσικών στοιχείων σε παρουσιάσεις
  • Μορφοποίηση διαφανειών
  • Εφέ εμφάνισης και & Περισσότερα...

2017-09-30 23:04:14

Μαθήματα_Δημοτικό_Ε

1ο - 2ο - 3ο Μάθημα (Δημιουργώ με τον κειμενογράφο)

Βασικά θέματα

  • Μορφοποίηση κειμένου
  • Εισαγωγή αντικειμένων
  • Δημιουργία και επεξεργασία πινάκων
  • Δημιουργία κειμένου σε συν&ep Περισσότερα...

2017-09-30 23:17:10
4ο - 5ο - 6ο Μάθημα (Δημιουργώ με πολυμέσα και παρουσιάσεις)

Βασικά Θέματα

  • Πολυμέσα
  • Μορφές αρχείων ήχου και βίντεο
  • Επεξεργασία εικόνας , ήχου και βίντεο
  • Λογισμικό δημιουργίας πολυμε& Περισσότερα...

2017-09-30 23:16:10

Μαθήματα_Δημοτικό_ΣΤ

1ο - 2ο - 3ο Μάθημα (Δημιουργώ με τον κειμενογράφο)

Βασικά θέματα

  • Δημιουργία και διαμόρφωση κειμένου σε συνεργατικά διαδικτυακά περιβάλλοντα
  • Ιστολόγια
  • wiki

 

 

Περισσότερα...

2017-09-30 23:27:22
4ο - 5ο - 6ο Μάθημα (Δημιουργώ και εκφράζομαι με παρουσιάσεις και πολυμέσα)

Βασικά Θέματα

  • Πολυμέσα
  • Επεξεργασία εικόνα και ήχου
  • Δημιουργία κινούμενου σχεδίου
  • Ψηφιακή πλατφόρμα τάξης
  • Ιστολόγιο
  • wiki
    • Περισσότερα...

2017-09-30 23:26:22

Προγραμματισμός

Μάθημα 1

Το Μάθημα 1 σχεδιάστηκε για να επιτρέψει σε νεαρούς αναγνώστες να δημιουργήσουν προγράμματα για τον υπολογιστή τα οποία τους βοηθούν Περισσότερα...

2018-05-17 14:48:48
Μάθημα 2

Το Μάθημα 2 σχεδιάστηκε για μαθητές που μπορούν να διαβάσουν και χωρίς προηγούμενη εμπειρία προγραμματισμού. Στο μάθημα αυτό οι μαθητές θα δ& Περισσότερα...

2018-05-17 14:27:25

Webinar

Ένα animated video για μικρά παιδιά.
Περισσότερα...

2017-09-17 19:48:04
Διαδικτυακή ασφάλεια - μέρος 1ο
Περισσότερα...

2017-05-04 22:25:34

Αναθέσεις

Τροποποίηση-συμπλήρωση της με αριθ. 94588/Δ2/09-06-2016 υπουργικής απόφασης με θέμα:«Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου» (Β 1670).

Δείτε το παρακάτω συνημμένο...

Περισσότερα...

2016-09-01 13:04:06
Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου 2016-2017

Δείτε το παρακάτω συνημμένο...

Περισσότερα...

2016-06-20 23:10:46

Βιβλία

ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ - (Γ ΕΠΑΛ)

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ:
Βραχνός Ευριπίδης, καθηγητής πληροφορικής
Κουρέτας Ιωάννης, καθηγητής πληροφορικής
Μακρυγιάννης Παναγιώτης, καθ& Περισσότερα...

2016-01-03 16:35:57
ΕΙΔΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΣΤΟ ΥΛΙΚΟ ΚΑΙ ΣΤΑ ΔΙΚΤΥΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΩΝ - ΤΟΜΕΑΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ - (Γ ΕΠΑΛ)

ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΟΜΑΔΑ:
Βασιλάκης Βασίλειος, MSc, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
Δρακόπουλος Ιωάννης, MSc, Εκπαιδευτικός Πληροφορικής
Θεμ& Περισσότερα...

2016-01-03 16:12:19

Διαδίκτυο

Microsoft Windows evolution: Από τα Windows 1.0 στα Windows 11 (από secnews.gr)

Microsoft Windows evolution:

Το γνωστό σε όλους μας λειτουργικό σύστημα Windows μετρά πάνω από τρεις δεκαετίες ζωής. Έκανε την παρθενική του εμφάνιση το 1985 και από τότε έχ&eps Περισσότερα...

2021-08-13 13:27:38
Antivirus software: Σας προστατεύει από την απειλή του ransomware; (από secnews.gr)

Οι ransomware επιθέσεις αυξάνονται σε ανησυχητικό βαθμό. Οι περισσότεροι από εμάς βασίζονται σε antivirus προγράμματα για να διατηρήσουμε τις συσκευέ& Περισσότερα...

2021-08-13 11:32:42

Εντολές

Χρήσιμες εντολές στο Microwolds pro

Το MicroWorlds Pro ανήκει στην κατηγορία των ανοιχτών περιβαλλόντων μάθησης.

Το περιβάλλον του είναι απλό, και στηρίζεται στη γλώσσα προγραμματισ&mu Περισσότερα...

2015-04-07 21:55:04

Εξετάσεις

Διδακτέα – εξεταστέα ύλη των Πανελλαδικώς εξετ. μαθημάτων της Γ Ημερήσιων ΕΠΑ.Λ. του ν.4386/2016 και της Δ Εσπ ΕΠΑ.Λ. του ν.4186/2013 για το 2017-18

Κατεβάστε το αρχείο πατώντας τον παρακάτω σύνδεσμο.

Περισσότερα...

2017-10-03 20:37:20
Η εξέταση στο μάθημα Εισαγωγή στις Αρχές της Επιστήμης των Η/Υ στη Β τάξη

i. Στους μαθητές δίνονται τέσσερα (4) θέματα από την εξεταστέα ύλη, με τα οποία ελέγχεται η γνώση και η κατανόηση εννοιών και ορολογίας, η κριτική &iota Περισσότερα...

2016-05-11 17:53:45

Απορίες_Ερωτήσεις

61 Video-Tutorials για την Access
Περισσότερα...

2017-02-28 22:52:31
Πως μπορώ να κάνω πιο αποτελεσματική την αναζήτηση πληροφοριών στο Google;
Περισσότερα...

2017-02-26 16:58:17

Επεξεργασία_Βίντεο-Animation

Pencil2D - Ένα opensource Λογισμικό δημιουργίας κινούμενων σχεδίων (animation)

Το Pencil2D είναι ένα λογισμικό animation / σχέδιο για Mac OS X, Windows και Linux. Σας επιτρέπει να δημιουργήσετε παραδοσιακά με το χέρι animation (κινούμενα σχέδια). Μπορεί να Περισσότερα...

2015-02-04 14:25:31
Kdenlive - Ένα ελεύθερο και ανοικτού κώδικα πρόγραμμα επεξεργασίας βίντεο για το GNU / Linux και FreeBSD

Το Kdenlive είναι ενα πολύ καλό πρόγραμμα  επεξεργασίας βίντεο multi-track, το οποίο συμπεριλαμβάνει τις πιο πρόσφατές τεχνολογιές βίντεο. Το συ&gamma Περισσότερα...

2015-02-04 14:12:25

Επιτραπέζια_Τυπογραφία

Scribus μια εφαρμογή (ανοικτού κώδικα - Open source) επιτραπέζιας τυπογραφίας

Το Scribus είναι μια εφαρμογή (ανοικτού κώδικα - Open source) επιτραπέζιας τυπογραφίας που επιτρέπει σε συντάκτες και σχεδιαστέ&si Περισσότερα...

2015-02-04 14:51:58

Επεξεργασία_Εικόνας

Gimp - Βασικοί χειρισμοί και λειτουργίες
Περισσότερα...

2017-03-28 22:43:28
Inkscape ένα ανοιχτού κώδικα επαγγελματικό πρόγραμμα επεξεργασίας διανυσματικών γραφικών

Το Inkscape είναι ένα επαγγελματικό πρόγραμμα επεξεργασίας διανυσματικών γραφικών για Windows, Mac OS X και Linux. Είναι δωρεάν και ανοιχτού κ Περισσότερα...

2015-02-04 15:12:14

Ερευνητικές_Εργασίας

Σκοπός του παρόντος Οδηγού για την Καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών στο Νέο Λύκειο είναι να παρουσιάσει με σύντομο και εύληπτο τρόπο (α) τις παιδαγωγικές, κοινωνικές και πολιτικές αρχές στις οποίες στηρίζεται η καινοτομία των Ερευνητικών Εργασιών, τις οποίες καθιερώνει η εκπαιδευτική πολιτική για το Νέο Λύκειο, και (β) τις εναλλακτικές παιδαγωγικές και διδακτικές επιλογές και πρακτικές, μέσα από τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να προγραμματίσουν, να καθοδηγήσουν και να αξιολογήσουν τις Ερευνητικές Εργασίες των μαθητών

Τα ζητήματα αυτά αναπτύσσονται στο Πρώτο Μέρος του Οδηγού, όπου οι εκπαιδευτικοί ενημερώνονται με συνοπτικό τρόπο και σχετικ Περισσότερα...

2011-09-03 19:56:53
Πρώτο Μέρος: Θεωρητικές Αρχές και Διδακτικές Επιλογές

Στο Πρώτο Μέρος του Οδηγού οι εκπαιδευτικοί ενημερώνονται με συνοπτικό τρόπο και σχετικά παραδείγματα για την «παιδαγωγ&io Περισσότερα...

2011-08-02 20:20:16

Ερωτήσεις-Απαντήσεις

Πως μπορώ εγκαταστήσω Windows και Linux σε έναν υπολογιστή;
  • Αν έχεις επεξεργαστή κοντά στα 2Ghz, μνήμη RAM από 4GB και πάνω και σκληρό δίσκο από 500GB και πάνω, τότε μπορείς να στήσεις μια virtual machine (download) και να εγκατ& Περισσότερα...

2015-03-24 23:29:57
Πως μπορώ να κάνω αντιγραφή κειμένου σε έναν Επεξεργαστή Κειμένου χωρίς την αρχική μορφοποίηση;

"Ένας πολύ απλός τρόπος για να κάνεις αντιγραφή κειμένου ,χωρίς τα περιττά στοιχεία της αρχικής μορφοποίησης, είναι να αντιγράψεις πρώτα το κείμ& Περισσότερα...

2015-03-22 21:48:33

Λογισμικό

Εφαρμογή Υπολογισμού Μορίων - Πανελλήνιες 2017
Περισσότερα...

2017-07-28 15:07:21
MyEview html Editor

O MyEview html Editor είναι μια offline δωρεάν portable εφαρμογή εκπαιδευτικού σκοπού και έχει δημιουργηθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τη δ&omicr Περισσότερα...

2016-08-28 14:58:49

Μαθήματα_Δημοτικό

ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΚΗ ΑΓΩΓΗ - ΕΥΕΛΙΚΤΗ ΖΩΝΗ 2014 - 2015
Περισσότερα...

2017-12-07 17:52:49
Φανάρια
Περισσότερα...

2017-12-07 17:50:50

Μαθήματα_A_Γυμν

1ο Μάθημα - Η Πληροφορική στον σύγχρονο κόσμο - Βασικές έννοιες

Βιβλίο μαθητή

  • Κεφ. 1 Α Τάξης (σελ. 12-15)
  • Ενοτ. 2.3 Α  Τάξης (σελ. 20)

Βασικά θέματα

2020-09-27 12:15:33
2ο -3ο Μάθημα - Η Πληροφορική στον σύγχρονο κόσμο - Βασικές έννοιες(Υλικό)

Βιβλίο μαθητή

  • Ενοτ. 2.1-2.2 Α Τάξης (σελ. 16-19)

Βασικά θέματα

  • Επεξεργαστής
  • Μέσα αποθήκευσης
  • Περιφερειακές συσκευές

Εξοπ Περισσότερα...

2020-09-27 12:04:20

Μαθήματα_B_Γυμν

Α Μέρος - Κεφάλαιο 7ο Α ΜΕΡΟΥΣ Μαθηματικών Α Γυμνασίου (Να διατεθούν 10 ώρες)

Α Μέρος

Επανάληψη βασικών εννοιών (αρνητικοί αριθμοί, απόλυτη τιμή, αντίθετος αριθμού) και διαδικασιών (πράξεις) από τις προηγούμενες παρα&gamm Περισσότερα...

2018-09-02 22:15:54
Α Μέρος - Κεφάλαιο 1ο - Εξισώσεις (Να διατεθούν 13 ώρες)

Α Μέρος

1.1 Η έννοια της μεταβλητής - Aλγεβρικές παραστάσεις (Να διατεθούν 4 ώρες) http://ebooks.edu.gr

Να δοθεί προτεραιότητα σε ασ&kappa Περισσότερα...

2018-09-02 22:14:41

Mαθήματα_Γ_Γυμν

Α Μέρος - Κεφάλαιο 1ο - Αλγεβρικές παραστάσεις (Να διατεθούν 31 ώρες)

1.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις − συμπληρώσεις) (Να διατεθούν 3 ώρες) 

 http://ebooks.edu.gr/

Ο χαρακτήρας της πα& Περισσότερα...

2018-09-03 11:42:26
Α Μέρος - Κεφάλαιο 2ο -Εξισώσεις-Ανισώσεις (Να διατεθούν 15 ώρες)

2.1 Πράξεις με πραγματικούς αριθμούς (επαναλήψεις − συμπληρώσεις)

http://ebooks.edu.gr/ και

2.2 Εξισώσεις δευτέρου βαθμού 

Περισσότερα...

2018-09-03 11:37:54

Μαθήματα_Εφ_Πληρ.

1ο - 2o Μάθημα (Δομή του App Inventor - Οι πρώτες μου εφαρμογές)

Ενότητες - Κεφάλαια

Κεφ. 7.1 Προγραμματισμός εφαρμογών για φορητές συσκευές
Ενοτ. 2. Α Γενικού Λυκείου (σελ. 55-65)

Ανάπτυξ Περισσότερα...

2017-08-23 21:23:46
3ο - 4o Μάθημα (Δομή Επιλογής App Inventor -IF THEN ELSE, LISTS)

Ενότητες - Κεφάλαια

Κεφ. 7.1 Προγραμματισμός εφαρμογών για φορητές συσκευές
Ενοτ. 2. Α Γενικού Λυκείου (σελ. 55-65)

2017-08-23 21:22:40

Μαθήματα_Αρχές_ΗΥ

1ο Μάθημα (Κεφάλαιο 2.1 - Πρόβλημα)

Ενότητες - Κεφάλαια

2.1.1. Η έννοια του προβλήματος
2.1.2. Κατηγορίες προβλημάτων
2.1.3. Υπολογιστικά προβλήματα
2.1.4. Διαδικασίες επίλυσ&e Περισσότερα...

2017-09-10 21:41:59
2ο - 3ο Μάθημα (Κεφάλαιο 2.2 - Αλγόριθμος)

Ενότητες - Κεφάλαια

2.2.1. Ορισμός Αλγορίθμου
2.2.5. Αναπαράσταση αλγορίθμου
2.2.6. Δεδομένα και αναπαράστασή τους (χωρίς Δομές Δεδομένω Περισσότερα...

2017-09-10 21:40:24

Νέα

Ρομπότ έλυσε τον κύβο του Ρούμπικ σε 0,38 δευτερόλεπτα και κατέρριψε παγκόσμιο ρεκόρ.
Περισσότερα...

2018-03-11 20:58:58
Θεματική Εβδομάδα

Κατά το σχολικό έτος 2017-18, στο πλαίσιο της θεματικής εβδομάδας εντάσσονται και δράσεις κυκλοφοριακής αγωγής-οδικής ασφάλειας.
Σ& Περισσότερα...

2018-01-15 23:42:38

Νομοθεσία

Συμπλήρωση της υπό στοιχεία 85980/Δ2/03-07-2020 υπουργικής απόφασης «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου και Γενικού Λυκείου» (Β 2737).

Δείτε το συνημμένο....

Περισσότερα...

2021-09-02 14:49:05
Επιλογή και αρμοδιότητες Υπεύθυνου/ης Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εφαρμογών Ηλεκτρονικών Υπολογιστών (Y.Σ.Ε.Π.Ε.Η.Υ.) των Γυμνασίων και Γενικών Λυκείων

Δείτε το συνημμένο...

Περισσότερα...

2021-08-31 20:16:54

Οδηγίες

Γ Γυμνασίου - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών βάσει 2 αξόνων προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων 2021-2022
Περισσότερα...

2021-09-12 18:35:39
Β Τάξη - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών βάσει 3 αξόνων προσδοκώμενων μαθησιακών αποτελεσμάτων 2021-22
Περισσότερα...

2021-09-12 18:00:26

Πανελλήνιες_ΑΕΠΠ

Αναζήτηση θεμάτων πανελληνίων

Πατήστε εδώ για την αναζήτηση των θεμάτων

Περισσότερα...

2018-08-22 11:50:50
Αναζήτηση θεμάτων πανελληνίων

Πατήστε εδώ για την αναζήτηση των θεμάτων

Περισσότερα...

2017-08-22 11:50:50

Προγράμματα

Cartoon Story Maker – Δημιουργία κόμικ

Το Cartoon Story Maker διατίθεται ελεύθερα και δεν χρειάζεται σύνδεση στο Διαδίκτυο. Είναι συμβατό με Windows XP, Vista, 7 και 8. Το περιβάλλον είναι εξαιρετικά &p Περισσότερα...

2018-04-14 18:29:03
Scratch

Με το Scratch μπορείτε να προγραμματίσετε τις δικές σας διαδραστικές ιστορίες, παιχνίδια και κινούμενα σχέδια και να τα μοιραστείτε με άλ&lam Περισσότερα...

2017-10-02 10:44:51

Πρόγραμμα_Σπουδών

Α Γυμνασίου - Ενδεικτική κατανομή διδακτικών ωρών
Περισσότερα...

2016-09-20 13:39:24

Υλη_ΑΕΠΠ

Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστκό περιβάλλον Γ τάξης Γενικού Λυκείου 2019-20

Βιβλία -Ύλη μαθήματος (ΑΕΠΠ) 2019-20

2015-02-14 21:13:34

Προγραμματισμός


Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την αλγοριθμική και τον προγραμματισμό- στην καλλιέργεια της αναλυτικής σ Περισσότερα...

2017-03-29

Η ανάγκη για εύκολη ανάπτυξη εφαρμογών για φορητές συσκευές με Android οδήγησε αρχικά τα εργαστήρια της Google στη δημιουργία του App Inventor, ενός ελεύθερου, διαδικτυα&ka Περισσότερα...

2016-01-10

Λειτουργικά Συστήματα Ανοικτού Κώδικα


Διανομή Linux: Τι είναι και Γιατί υπάρχουν Διαφορετικές;

Το Linux δεν είναι ένα ενιαίο λειτουργικό σύστημα, όπως είναι τα Windows και το Mac OS. Είναι απλά ο πυρήνας (kernel), που σε συν& Περισσότερα...

2014-07-10

Ερωτήσεις - Απορίες


Πως μπορώ να δημιουργήσω ένα email;
Πως κάνω επισύναψη;
Πως μπορώ να στείλω ένα email σε πολλά άτομα;

Περισσότερα...

2013-12-13

Ποια Διαδικτυακή εφαρμογή ονομάζεται CMS;

Τα Συστήματα Διαχείρισης Περιεχομένου (ΣΔΠ, Content Management Systems, CMS) είναι διαδικτυακές εφαρμογές που επιτρέπουν την online τρ&omicron Περισσότερα...

2013-12-13

Εσπερινό (Θέματα - Ασκήσεις) - ΑΕΠΠ


Κεφάλαιο 1

Ανάλυση προβλήματος

Περισσότερα...

2016-01-09

Κεφάλαιο 2

Βασικές Έννοιες

Αλγορίθμων

Περισσότερα...

2016-01-09

Α Τάξη - Εφαρμογές Πληροφορικής


O MyEview html Editor είναι μια offline δωρεάν εφαρμογή εκπαιδευτικού σκοπού και έχει δημιουργηθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τη δομή και τον &tau Περισσότερα...

2016-07-29

Α Τάξη Εσπερινό - Πληροφορική


Κεφάλαιο 1

Βασικές Έννοιες της Πληροφορικής

Περισσότερα...

2016-01-09

Κεφάλαιο 2

Το Υλικό

του Υπολογιστή

Περισσότερα...

2016-01-09

Β Τάξη - Πληροφορική


Κεφάλαιο 1

Ψηφιακός Κόσμος

Περισσότερα...

2016-01-09

Κεφάλαιο 2

Το Εσωτερικό

του Υπολογιστή

Περισσότερα...

2016-01-09

Γ Τάξη - Πληροφορική (Microworlds pro)


Κεφάλαιο 1

Εισαγωγή στην Έννοια 

του Αλγορίθμου και 

στον Προγραμματισμό

Περισσότερα...

2016-01-09

Κεφάλαιο 2

Ο Προγραμματισμός

στην Πράξη

Περισσότερα...

2016-01-09

Επικοινωνία
Επέλεξε εδώ αν θέλεις το σχόλιο σου να εμφανιστεί στην σελίδα μας:

Επέλεξε εδώ αν θέλεις το σχόλιο σου να αποσταλεί στον διαχειριστή:

Όνομα:

Email:

Θέμα :








Πρόβλημα στην ανάγνωση;Πάτησε Εδώ για ανανέωση

Η σελίδα κατέβηκε με ταχύτητα περίπου 7.067 Μbps
Σελίδες

Αναζήτηση



0000-00-00
2014-07-02


Με μια ματιά...


<p>Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την αλγοριθμική και τον προγραμματισμό- στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης. <br /> Κεντρικός άξονας για όλες τις δραστηριότητες είναι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού.<br /> Ενδείκνυται για τις τάξεις: Γ Γυμνασίου, Α και Β Λυκείου, Γ Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογικής Κατεύθυνσης.<br /> <strong><br />Το πακέτο περιλαμβάνει τρεις εκπαιδευτικές εφαρμογές</strong><br /> <br /></p> <ul style="text-align: left;"> </ul> <p>Το <a href="http://www.dwrean.net/2011/03/blog-post_14.html" target="_blank"><strong>Διερμηνευτή της ΓΛΩΣΣΑΣ</strong></a>, για την ανάπτυξη αλγορίθμων σε μορφή ψευδοκώδικα.<br /> Το Δ<a href="http://www.dwrean.net/2011/03/blog-post_7390.html" target="_blank"><strong>ημιουργό Διαγραμμάτων Ροής</strong></a>, για την ανάπτυξη αλγορίθμων σε μορφή διαγραμμάτων ροής. <br /> Το <strong><a href="http://sourceforge.net/projects/activityspace/" target="_blank">Χώρο Δραστηριοτήτων</a></strong>, ο οποίος αναλαμβάνει να προσφέρει ένα κεντρικοποιημένο περιβάλλον εργασίας σε μορφή ιστοσελίδων ώστε να διευκολύνει τους μαθητές κατά την περιήγηση στις δραστηριότητες και την εκκίνηση/χρήση των εφαρμογών.</p> <ul style="text-align: left;"> </ul>

Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, το οποίο αποσκοπεί – μέσω της εντρύφησης με την αλγοριθμική και τον προγραμματισμό- στην καλλιέργεια της αναλυτικής σκέψης και συνθετικής ικανότητας των μαθητών, στην ανάπτυξη ικανοτήτων μεθοδολογικού χαρακτήρα, στην καλλιέργεια της αυστηρότητας της διατύπωσης και της έκφρασης.
Κεντρικός άξονας για όλες τις δραστηριότητες είναι οι βασικές έννοιες του προγραμματισμού.
Ενδείκνυται για τις τάξεις: Γ Γυμνασίου, Α και Β Λυκείου, Γ Ενιαίου Λυκείου Τεχνολογικής Κατεύθυνσης.

Το πακέτο περιλαμβάνει τρεις εκπαιδευτικές εφαρμογές

Το Διερμηνευτή της ΓΛΩΣΣΑΣ, για την ανάπτυξη αλγορίθμων σε μορφή ψευδοκώδικα.
Το Δημιουργό Διαγραμμάτων Ροής, για την ανάπτυξη αλγορίθμων σε μορφή διαγραμμάτων ροής. 
Το Χώρο Δραστηριοτήτων, ο οποίος αναλαμβάνει να προσφέρει ένα κεντρικοποιημένο περιβάλλον εργασίας σε μορφή ιστοσελίδων ώστε να διευκολύνει τους μαθητές κατά την περιήγηση στις δραστηριότητες και την εκκίνηση/χρήση των εφαρμογών.

    Δείτε το άρθρο...




2017-03-29


<p><span style="font-size: x-small;"><span style="font-size: small;">O<strong> MyEview html Editor</strong> είναι μια offline δωρεάν εφαρμογή εκπαιδευτικού σκοπού και έχει δημιουργηθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τη δομή και τον τρόπο σύνταξης των βασικών εντολών της γλώσσας κατασκευής ιστοσελίδων html.</span></span></p>

O MyEview html Editor είναι μια offline δωρεάν εφαρμογή εκπαιδευτικού σκοπού και έχει δημιουργηθεί για να βοηθήσει τους μαθητές να κατανοήσουν τη δομή και τον τρόπο σύνταξης των βασικών εντολών της γλώσσας κατασκευής ιστοσελίδων html.

    Δείτε το άρθρο...




2016-07-29


<p>Η ανάγκη για εύκολη ανάπτυξη εφαρμογών για φορητές συσκευές με Android οδήγησε αρχικά τα εργαστήρια της Google στη δημιουργία του <strong>App Inventor</strong>, ενός ελεύθερου, διαδικτυακού καιοπτικού προγραμματιστικού περιβάλλοντος με πλακίδια (blocks),όπως και το Scratch.</p> <p>Στη συνέχεια, το γνωστό κορυφαίο αμερικάνικο πανεπιστήμιο MIT (Massachusetts Institute of Technology) ανέλαβε την ανάπτυξη και συντήρηση αυτού. Ακόμα και ένας αρχάριος χρήστης μπορεί να συνδεθεί στο App Inventor και με διαδικασία «σύρε και άφησε» να συνδυάσει πλακίδια και να ανα πτύξει εφαρμογές για φορητές συσκευές με Android, το οποίο επίσης κατασκεύασε η Google βασισμένη στο ελεύθερο κι ανοικτό λειτουργικό σύστημα για υπολογιστές Linux.</p> <p>Τα πλακίδια ενώνονται μόνο όταν προκύπτει συντακτικά σωστό πρόγραμμα, και η τελική εφαρμογή μπορεί να εκτελεστεί και να δοκιμαστεί είτε απευθείας σε συσκευή που είναι συνδεδεμένη με τον υπολογιστή του χρήστη (ενσύρματα με USB ή ασύρματα με WiFi) είτε σε ενσωματωμένο emulator (προσομοιωτή κινητού τηλεφώνου).</p>

Η ανάγκη για εύκολη ανάπτυξη εφαρμογών για φορητές συσκευές με Android οδήγησε αρχικά τα εργαστήρια της Google στη δημιουργία του App Inventor, ενός ελεύθερου, διαδικτυακού καιοπτικού προγραμματιστικού περιβάλλοντος με πλακίδια (blocks),όπως και το Scratch.

Στη συνέχεια, το γνωστό κορυφαίο αμερικάνικο πανεπιστήμιο MIT (Massachusetts Institute of Technology) ανέλαβε την ανάπτυξη και συντήρηση αυτού. Ακόμα και ένας αρχάριος χρήστης μπορεί να συνδεθεί στο App Inventor και με διαδικασία «σύρε και άφησε» να συνδυάσει πλακίδια και να ανα πτύξει εφαρμογές για φορητές συσκευές με Android, το οποίο επίσης κατασκεύασε η Google βασισμένη στο ελεύθερο κι ανοικτό λειτουργικό σύστημα για υπολογιστές Linux.

Τα πλακίδια ενώνονται μόνο όταν προκύπτει συντακτικά σωστό πρόγραμμα, και η τελική εφαρμογή μπορεί να εκτελεστεί και να δοκιμαστεί είτε απευθείας σε συσκευή που είναι συνδεδεμένη με τον υπολογιστή του χρήστη (ενσύρματα με USB ή ασύρματα με WiFi) είτε σε ενσωματωμένο emulator (προσομοιωτή κινητού τηλεφώνου).

    Δείτε το άρθρο...




2016-01-10


<p>Η <strong>Python</strong> είναι μια υψηλού επιπέδου γλώσσα προγραμματισμού η οποία δημιουργήθηκε από τον Ολλανδό Γκβίντο βαν Ρόσσουμ (Guido van Rossum) το 1990.</p> <p>Ο κύριος στόχος της είναι η αναγνωσιμότητα του κώδικά της και η <strong>ευκολία χρήσης</strong> της και το συντακτικό της επιτρέπει στους προγραμματιστές να εκφράσουν έννοιες σε λιγότερες γραμμές κώδικα απo ότι θα ήταν δυνατόν σε γλώσσες όπως η C++ ή η Java.</p> <p>Η Python αναπτύσσεται ως <strong>ανοιχτό λογισμικό (open source)</strong> και η διαχείρισή της γίνεται από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Python Software Foundation.</p> <p>Ο κώδικας διανέμεται με την άδεια Python Software Foundation License η οποία είναι συμβατή με την GPL.</p> <p>Το όνομα της γλώσσας προέρχεται από την ομάδα άγγλων κωμικών <strong>Μόντυ Πάιθον</strong>.</p>

Η Python είναι μια υψηλού επιπέδου γλώσσα προγραμματισμού η οποία δημιουργήθηκε από τον Ολλανδό Γκβίντο βαν Ρόσσουμ (Guido van Rossum) το 1990.

Ο κύριος στόχος της είναι η αναγνωσιμότητα του κώδικά της και η ευκολία χρήσης της και το συντακτικό της επιτρέπει στους προγραμματιστές να εκφράσουν έννοιες σε λιγότερες γραμμές κώδικα απo ότι θα ήταν δυνατόν σε γλώσσες όπως η C++ ή η Java.

Η Python αναπτύσσεται ως ανοιχτό λογισμικό (open source) και η διαχείρισή της γίνεται από τον μη κερδοσκοπικό οργανισμό Python Software Foundation.

Ο κώδικας διανέμεται με την άδεια Python Software Foundation License η οποία είναι συμβατή με την GPL.

Το όνομα της γλώσσας προέρχεται από την ομάδα άγγλων κωμικών Μόντυ Πάιθον.

    Δείτε το άρθρο...




2016-01-05


<p>Το <strong>Scratch</strong> είναι μια διερμηνευόμενη δυναμική οπτική γλώσσα προγραμματισμού βασισμένη και υλοποιημένη σε Squeak. Όντας δυναμική, επιτρέπει σε αλλαγές του κώδικα ακόμη και κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης των προγραμμάτων. Έχει ως στόχο τη διδασκαλία εννοιών προγραμματισμού σε παιδιά και εφήβους και να τους επιτρέψει να δημιουργήσουν παιχνίδια, βίντεο και μουσική. Μπορεί να μεταφορτωθεί δωρεάν και χρησιμοποιείται σε μια ευρεία ποικιλία δράσεων εντός και εκτός του σχολείου ανά τον κόσμο.</p>

Το Scratch είναι μια διερμηνευόμενη δυναμική οπτική γλώσσα προγραμματισμού βασισμένη και υλοποιημένη σε Squeak. Όντας δυναμική, επιτρέπει σε αλλαγές του κώδικα ακόμη και κατά τη διάρκεια της εκτέλεσης των προγραμμάτων. Έχει ως στόχο τη διδασκαλία εννοιών προγραμματισμού σε παιδιά και εφήβους και να τους επιτρέψει να δημιουργήσουν παιχνίδια, βίντεο και μουσική. Μπορεί να μεταφορτωθεί δωρεάν και χρησιμοποιείται σε μια ευρεία ποικιλία δράσεων εντός και εκτός του σχολείου ανά τον κόσμο.

    Δείτε το άρθρο...




2016-01-04

Τα 5 πιο δημοφιλή Άρθρα


Μετατροπές από μια δομή επανάληψης σε αλληΜετατροπές από μια δομή επανάληψης σε αλλη
Πανελλήνιες_ΑΕΠΠ
13993 Aναγνώσεις
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΤΟΙΒΑ ΚΑΙ ΟΥΡΑΑΣΚΗΣΕΙΣ ΣΕ ΣΤΟΙΒΑ ΚΑΙ ΟΥΡΑ
Πανελλήνιες_ΑΕΠΠ
6893 Aναγνώσεις
Εμφωλευμένοι ΒρόχοιΕμφωλευμένοι Βρόχοι
Πανελλήνιες_ΑΕΠΠ
4461 Aναγνώσεις
Αλγόριθμος συγχώνευσης δύο πινάκωνΑλγόριθμος συγχώνευσης δύο πινάκων
Πανελλήνιες_ΑΕΠΠ
4185 Aναγνώσεις
Εφαρμογές Πληροφορικής - Γραπτές εξετάσειςΕφαρμογές Πληροφορικής - Γραπτές εξετάσεις
Εξετάσεις
3402 Aναγνώσεις
Τα 5 πιο πρόσφατα στην Βιβλιοθήκη


Ύλη
2021-09-12 17:35:02
Νομοθεσία
2021-09-11 16:29:57
Νομοθεσία
2021-01-21 17:41:21
Νομοθεσία
2021-01-21 17:40:10
Νομοθεσία
2021-01-21 17:38:23
Οι 5 πιο πρόσφατοι Σύνδεσμοι


http://www.iep.edu.gr/el/psifiako-apothetirio/skill-labs?koupon=433166504
Μαθήματα
2021-09-11
https://portal.opendiscoveryspace.eu/sites/default/files/odigos_arduino_paketo_ylikon_pliroforikis.pdf
Εκπαιδευτική_Ρομποτική
2021-08-30
http://blog.minibloq.org/p/download.html
Εκπαιδευτική_Ρομποτική
2021-08-30
http://s4a.cat/
Εκπαιδευτική_Ρομποτική
2021-08-25
https://www.arduino.cc/
Εκπαιδευτική_Ρομποτική
2021-08-25
Διαχειριστής: Νικόλαος Παπάζογλου
Copyright © 2010-2021
Σχεδίαση - Προγραμματισμός: Νίκος Παπάζογλου καθ. Πληροφορικής
All Rights Reserved